Как сделать так, чтобы все учащиеся говорили на уроке одновременно достаточно продолжительное время? Этот вопрос задают себе многие учителя иностранного языка, так как наша главная цель - научить говорить на иностранном языке. Есть множество интерактивных форм работы, направленных на развитие навыков говорения. Мне и учащимся понравилась игра "Охота за автографами". Её можно использовать для тренировки в употреблении лексики в знакомых речевых образцах, для отработки вопросов и ответов по любой теме, грамматического материала. Как оказалось, это достаточно универсальная игра, во время которой учащиеся
- длительно могут говорить одновременно на иностранном языке
- учатся друг с другом и друг у друга
- исправляют ошибки друг друга
- помогают друг другу
- могут тренировать употребление лексики и грамматики по любой теме
- работают самостоятельно
- говорят без страха допустить ошибку
- учатся с удовольствием
Учитель при этом не вмешивается в работу учащихся, может лишь при необходимости оказать помощь. Задания для каждого урока можно составить быстро и без особого труда. Задания - это рабочие листы различного объёма в зависимости от цели. Каждый ученик получает такой рабочий лист. Например, по теме "Дружба" в 7 классе
Вопрос: Muss ein Freund treu sein?
Возможные ответы: Ich finde, dass ein Freund treu sein muss. Ich finde wichtig/nicht wichtig, dass ein Freund schön sein muss. Вопросы можно написать на доске.
Правила игры просты: учащиеся, передвигаясь по классу должны задавать друг другу вопросы и отвечать на них, при этом их задача - найти к каждому пункту в рабочем листе человека, который ответит "Да" на вопрос и взять у него автограф. Нужно успеть за определённое время пообщаться с наибольшим количеством одноклассников и собрать как можно больше автографов.
Нам понравилась игра "Охота за автографами". Коллеги, попробуйте и вы. Пусть ваши ученики оценят эту интересную форму работы и почувствуют себя звёздами.
Viel Spaß beim Autogrammjagd!
